Durant els darrers anys, des de la Comunalitat del Güell i l’Associació EBC Girona, com a grup local del moviment Economia del Bé Comú (EBC) – EcoNgood, hem impulsat diferents iniciatives per apropar l’economia del bé comú al territori: cicles de xerrades, formacions i dinamitzacions a centres educatius de Girona, així com espais de reflexió compartida amb professorat i agents socials. En aquest procés hem adaptat i traduït materials —alguns iniciats pel moviment de l’Economia del Bé Comú al País Valencià, d’altres provinents de l’àmbit internacional— i també n’hem creat de propis, ajustats a la realitat del nostre context.
Fruit de tota aquesta experiència i del diàleg constant amb el món educatiu, vam veure la necessitat d’anar un pas més enllà i desenvolupar una proposta més estructurada, clara i transferible: un recurs pedagògic que pogués ser utilitzat de manera autònoma pel professorat i que esdevingués una eina al servei dels centres educatius.
Així neix el prototip de la Maleta d’Economia per les persones i el bé comú, un paquet pedagògic en format físic i modular, pensat per facilitar el treball a l’aula i també per poder-se dipositar en espais de referència com el Centre de Recursos de la Coordinadora d’ONG Solidàries de l’Alt Maresme i Comarques Gironines (CEDRE) o el CRP del Gironès.
La proposta ha estat liderada per l’Associació EBC Girona amb la participació de l’Associació 8 Colors, amb la complicitat d’agents clau del món educatiu gironí i amb el compromís compartit d’acostar l’economia a les persones i posar-la al servei del bé comú.
Una eina modular per transformar la mirada econòmica
La maleta és una eina-tastet formada per 8 mòduls, pensats per ser realitzats en sèrie—seguint la proposta de disseny de la teoria de la U d’Otto Scharmer i els set colors de l’arc de Sant Martí, més el blanc que els integra— o de forma independent. Està adreçada inicialment per a joves a partir de 15 anys, al final de l’educació obligatòria o en els primers cursos postobligatoris. Es pot utilitzar a tutories i a matèries vinculades a l’Economia, l’Empresa, a les ciències socials, a la Formació i Orientació Laboral (FOL), i en la construcció de l’Itinerari Personal per a l’Ocupabilitat (IPO), tant a l’ESO com a cicles formatius i batxillerat o àmbits educatius de la vida adulta.
Cada mòdul inclou un marc teòric breu, una dinàmica vivencial i un espai de reflexió. L’objectiu és clar: prendre consciència que totes participem de l’activitat econòmica, que les nostres decisions tenen impacte i que podem contribuir a canviar les normes del joc perquè la societat promogui el benestar de manera justa i democràtica.
Una jornada per validar i créixer
Després de mesos de treball intens, el passat 7 de febrer vam presentar el prototip de la maleta a un grup tancat de professionals i persones expertes del món educatiu. La trobada va tenir lloc a la seu de la Coordinadora d’ONG Solidàries de Girona i hi van participar una quinzena de persones.
La sessió va ser conduïda per la Susana Mota, d’EBC Girona, i per la Pilar Calçada, membre de la Federació dels Moviments de Renovació Pedagògica, professora de secundària i presidenta de l’associació 8 Colors i activa dins el moviment de l’Economia del Bé Comú. Vam compartir els continguts de la maleta, el seu enfocament pedagògic i els objectius transformadors que l’impulsen, però sobretot vam voler experimentar-la.
Durant la jornada vam posar en pràctica algunes de les dinàmiques, com el Joc simplificat dels Recursos (mòdul vermell), que planteja una pregunta tan directa com profunda: els diners són una finalitat o un mitjà? A través del joc i la vivència corporal, es fan visibles les desigualtats, l’explotació dels recursos i les tensions entre benefici econòmic i bé comú. Va ser especialment revelador comprovar com, mitjançant la dinàmica, conceptes que en una explicació teòrica poden resultar abstractes esdevenen comprensibles i significatius.
Mirada crítica i nous reptes
La valoració de la jornada va ser molt positiva. Les aportacions recollides ens animen a seguir aprofundint i millorant la proposta. Van emergir idees com la conveniència d’orientar la maleta especialment cap a alumnat de cicles formatius, etapes postobligatòries i fins i tot públic universitari. També es va posar sobre la taula la necessitat de situar-nos en la realitat de l’alumnat actual, amb contextos sovint marcats per la vulnerabilitat.
Un altre element clau va ser la proposta d’oferir formació específica al professorat, ja que per poder desplegar tot el potencial de la maleta, cal que els i les docents la puguin experimentar en primera persona.
Seguim!
Des de la Comunalitat del Güell celebrem aquesta primera fase del projecte. Ha estat un procés col·laboratiu i il·lusionant. Ara s’obre una nova etapa per donar continuïtat a la feina feta, incorporar les millores proposades i consolidar aliances amb altres agents del món educatiu.
Continuem treballant perquè l’economia deixi de ser una matèria llunyana i esdevingui una eina per a la consciència crítica, la cooperació i la construcció d’un futur orientat al bé comú.